学:1.学生对数学有种“恐惧感”,缺少内在驱动力、上进心,学习的主动性、积极性也不够,课堂注意不专一且思维量少,对数学问题不去主动思考;2.初中数学知识结构不完整,对知识的理解上,似懂非懂,模糊不清,只求知道什么,不求知道为什么,即不追求...
更新时间:2025-02-03 直链:www.baywatch.cn
Copyright @ 2021 时事导航网 此内容系本站根据来路自动抓取的结果,不代表本站赞成被显示网站的内容或立场。
本页阅读量次 | 本站总访问次 | 本站总访客人 | 今日总访问次 | 今日总访客人 | 昨日总访问次 | 昨日总访客人 | 网站地图
技术支持:自动秒收录